什么让我攻略汉子（这篇汉字启蒙攻略告诉你）

学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你

养了这么久的宝宝，我发现了一个规律。问问5、6岁.孩子的父母，他们最关心的问题是什么？

基本上，是幼小衔接.

幼儿园的孩子基本上是边玩边学，但是一旦上了小学，就要经历一个质的飞跃。很多家长和我一样，担心孩子适应不了小学的学习生活，选择让孩子上幼小衔接班，希望孩子能熟悉学习节奏，为小学要学的知识打好基础。

然而，关于年轻收敛的争论，在家长圈子里从未停止过；比如孩子应该提前掌握多少知识？有的家长担心孩子学得不够，有的家长怕孩子提前学得太多，小学课堂上不认真听讲。

学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你

这些担心真的不是多余的。

作为一个小学一年级新生的妈妈，我不得不说，如果要找出一项是孩子必须在上小学之前尽早掌握的，那一定是：.

识字！

等你的孩子上完小学第一学期，就会明白在学前尽早掌握尽可能多的字.做一个孩子很重要(最好800-1000字以上)

那时候你会发现，比起让孩子学习100以内的加减法，识字才是终极大Boss。

识字是孩子学习一切的基础，孩子放学后对所有知识的学习和理解都是以识字为基础的。先说最基本的操作，比如看书，做卷子，做课后题。虽然老师会帮孩子读题，万一孩子听不清或者听不清楚，还是不认识字。那个孩子真的完全失明了。

当然，如果你觉得孩子可以，选择给孩子报零基础学校也不是不可能，那么你一定要做好给孩子和自己足够压力的准备。

既然让孩子识字是如此重要，与其让父母死记硬背，不如让他们在孩子上学前一年就开始用识字卡突击。不如把识字当成一个长期的亲子活动，让孩子提前学会，慢慢进行。

当然，我并不是说让宝宝一两岁就死记硬背学习阅读为时过早；家长要学会观察和判断孩子对文字的敏感程度，自然让孩子在生活中慢慢学会。

学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你

那孩子汉字启蒙具体应该要怎么做呢？

说到儿童汉字启蒙，很多人首先想到的是：

识字卡！

大部分家长让孩子读书的第一步都是从识字卡开始的，我们家大宝也是，但是没多久问题就暴露出来了。识字卡太无聊了，没多久孩子们就感兴趣了。还有一个就是虽然当时孩子写下来了，但是不一会儿就忘了。

后来时间长了，发现孩子之所以记不住，很容易忘记，是因为识字卡的方式太简单了，都是让孩子机械的重复记忆。孩子们根本不了解“字”。缺乏理解,的孩子一定记得不深，所以很容易忘记。

所以，如果只是用简单的识字卡来教孩子认字的话，刚开始让孩子学一些简单的单词是可以的。否则，孩子只会在识字卡上认出“字”。这怎么能算是真正的“识字”?呢一开始，我们可以借助识字卡学习非常简单的单词，但到了最后，就不可能这么简单了。我们应该增加一些其他的方法。

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亲子阅读才是识字的王道，引发孩子兴趣

与识字卡相比，“阅读”更适合儿童阅读。阅读是让孩子反复感受一个“字”的音、形、义。中国文化博大精深。要想真正理解汉字，必须结合以上三点，才能算是对一个“字”真的“认识”了。.

让孩子明白“字”的意思，通过阅读来强化是最好的方法。想想从单词到单词再到句子的变化。如果一个单词改变了它在句子中的顺序，它的意思就会完全改变。这不就跟小孩子玩的积木游戏一样吗？想学“造”字，必须先读，才能提高。

对于年幼的孩子来说，阅读必须从“亲子阅读”.开始

亲子阅读的好处不用我多说，但很可惜，我们不能只把亲子阅读作为孩子识字的工具。亲子阅读乐趣多多，是帮助孩子长期学习汉字的最佳方式。

但是，不要想得太简单。认为孩子多看绘本就能自然认识很多单词的想法是错误的。很容易误解读书的真谛。

当然不能一概而论。确实有些孩子不让父母操心识字的问题，就是在亲子阅读的过程中，自己认识了很多单词。

但是对于大多数孩子来说，读书是一种积累。

我肯定买过很多书，但是不系统，主要是孩子不感兴趣，家长不知道从哪里入手。

学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你

语文启蒙是学前教育的重头戏。每年“幼儿连接的黄金时代”，家长都要教孩子识字、拼音、成语、背古诗.不可避免地，他们很匆忙。

贾在这里给大家推荐一套我自己的孩子正在读的很有震撼力的中文启蒙读物：《

如果你还在用无聊的“卡片”和“挂图”看书，那你真的落伍了~

教育专家都有一个共识：

想要做好“年轻阶段”孩子的学前教育，屡试不爽的办法就是投其所好！

《藏在故事里的汉字》 的孩子生来就是听故事的，这套书和任何一本纯故事书一样有趣。

更难得的是，3~9岁,以绘本故事为蓝本，这套书专门为3-6岁的孩子设计,像“爬楼梯”一样让孩子在小学学习构词法、成语、古诗词。

以单字为中心

这样轻松解决学龄前孩子识字难的问题，让孩子有兴趣学习。有一个很大的优势，就是孩子在等待考试的时候可以快速搜索知识库，反应快，准确率高！

还给培养发散思维和联想能力,让孩子有配套的有声故事伴读.不自觉地锻炼边听边学；训练从跟读，到独立阅读.

《识字能力、语言组织能力、口头表达能力,》汇集了我们都很熟悉的《年兽的故事》、《王子与小燕子》、《坐井观天》等来自全套10册书,的经典短篇小说，涵盖了童话、寓言、传说和习语故事。

丰富的主题和引人入胜的情节；有了可爱的插画，孩子很难不看。

在故事环境中，孩子的代入感和好奇心都很强，也是吸收知识的绝佳机会。

听完一两条故事线，你可以顺便学习一个新单词、一个词、一首习语和一首诗。不仅提高了识字率，学会了拼音，还学会了成语和句子。

还有一个隐藏的“小心机”，就是古诗词的学习变得刻意，孩子兴致勃勃地跟着学，就能不知不觉地学会20个。

提升文化修养和语文素养

随着孩子识字量、词汇量和阅读兴趣的增加，理解能力和背诵能力也能相应提高。

每讲完一个故事，完成一个学习周期，都会有相应的小练习和成语古诗词小专栏。

让孩子提前适应考试题型，巩固所学知识，拓宽知识面，打好小学语文基础，不用担心掉队。

读完整本书就相当于掌握了学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你.

有了这样的储备基础，你就可以轻松拿下小学的语文科。

400个重点生字，400个词语、800个成语，学会 400首中小学必读古诗词。

也许每天一点一点的变化短期内并不明显；但是有远见的父母应该听说过学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你:

也许今天，我只是多教了我的孩子一个单词，一首习语和一首古诗。但多年以后，你会惊喜地发现，孩子的阅读能力比别人强，写作文比别人快。

到那时，你会感激现在不厌其烦一遍又一遍给孩子讲故事、教识字、读古诗的自己。

“一万个小时定律”