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记录学生行为
基于过程性的数据
对学生的思想品德和社会实践进行评价
为学校的德育工作服务
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《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》要求教师“要养成在日常教学中关注每一位学生的习惯,通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现,评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等。”
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【快速发章小开关】一次选章,多次扫码,签到、奖励更方便
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